D.K. Balaji की Ethics किताब: पढ़ें और जवाब लिखें

D K Balaji की Ethics किताब, A Practical Approach to Ethics, Integrity and Aptitude, तब काम आएगी जब पढ़े हुए विचारों से आप ऐसा फैसला बना सकें जिसका कारण बता सकें। “ईमानदारी” की परिभाषा याद होने से यह तय नहीं होता कि संदिग्ध भुगतान मंजूर करने का दबाव आए तो क्या करना है। अभ्यास से इसी दूरी को कम करना है।

मैं इसे concepts के लिए एक मुख्य स्रोत की तरह इस्तेमाल करने और उसके बाद अपने जवाब लिखने की सलाह दूँगा। आपकी मौजूदा Ethics किताब से समझ आ रही है और आप उसका इस्तेमाल कर पा रहे हैं, तो उसे रखें। Balaji की किताब खरीदने से पहले नमूना पढ़ें। एक और व्याख्या जोड़ने से जवाब लिखने से बचने की आदत अपने आप नहीं बदलेगी।

किताब की पहचान करें

किताब के लेखक D.K. Balaji IAS हैं और प्रकाशक JICE Publications है। Listings में नाम थोड़ा अलग मिल सकता है, जैसे A Practical Approach to Ethics Integrity Aptitude for Civil Services Examination।

• JICE की किताब की listing में D.K. Balaji और प्रकाशक का नाम मिलता है।
• अपनी प्रति के title page, edition, भाषा और contents को खरीदने से पहले मिलाएँ।
• दोबारा छपने की तारीख से यह साबित नहीं होता कि revised edition आया है। केवल नए साल के sticker के लिए अधिक पैसा न दें।
• वैध sample या library copy से देखें कि व्याख्या आपको समझ आ रही है या नहीं।

इस किताब की पहचान के आधार पर पढ़ने का तरीका तय किया जा सकता है। लेकिन नई printing की case studies बेहतर हैं, यह कहने के लिए उन पन्नों की तुलना जरूरी होगी। खरीदने की सलाह देने के लिए मैं ऐसा दावा नहीं करूँगा।

अलग स्रोतों में फैसला करने के लिए हमारा Ethics booklist देखें। पहले से Lexicon पढ़ रहे हैं, तो Lexicon Ethics का मार्गदर्शन उस किताब को व्यवस्थित करने में मदद करेगा। किताब बदलने से पहले एक पूरा जवाब लिखें, जाँचें और सुधारें।

विचार को फैसले से जोड़ें

किताब के index से संबंधित concept ढूँढ़ें। फिर देखें कि किसी स्थिति में उसका इस्तेमाल कैसे होगा। ये पढ़ाई के सुझाए काम हैं, किताब के chapters के क्रम का दावा नहीं।

हर concept को ऐसी नजर की तरह सोचें जो स्थिति का एक हिस्सा दिखाती है। Empathy से आवेदक की परेशानी समझ आती है। Accountability से आप अपने जवाब का कारण और रिकॉर्ड बना पाते हैं। लेकिन इस तुलना की सीमा है: ज्यादा concepts के नाम लिखने से फैसला अपने आप बेहतर नहीं होगा। तथ्य, अधिकार और किया जा सकने वाला काम भी चाहिए।

छात्रवृत्ति का मामला हल करें

यह हमारा बनाया काल्पनिक अभ्यास मामला है, UPSC का सवाल नहीं। आप जिले की छात्रवृत्ति भुगतान टीम देखते हैं। एक छात्रा कहती है कि भुगतान देर से आने पर उसे कॉलेज छोड़ना पड़ सकता है। आवेदन में आय प्रमाणपत्र नहीं है। एक वरिष्ठ अधिकारी तुरंत भुगतान मंजूर करने को कहते हैं, क्योंकि वे छात्रा के परिवार को जानते हैं। मान लें कि योजना में आय प्रमाणपत्र जरूरी है और देर वाले आवेदनों की औपचारिक समीक्षा का रास्ता है। आपको अपने स्तर पर प्रमाणपत्र की शर्त हटाने का अधिकार नहीं है।

“मैं empathy और integrity दिखाऊँगा” लिखने से जवाब पूरा नहीं होता। अब फैसला बनाने की वजह देखें।

तथ्य और जुड़े हुए लोगों को पहचानें

जो बातें दी गई हैं, उन्हें उन बातों से अलग करें जिनकी जाँच बाकी है। प्रमाणपत्र गायब है। छात्रा की जरूरत या वरिष्ठ की सिफारिश से पात्रता साबित नहीं होती। पूछें कि प्रमाणपत्र कहीं और जमा हुआ था या नहीं, वह क्यों नहीं है और समीक्षा प्रक्रिया क्या करने देती है।

• छात्रा: समय पर निष्पक्ष फैसला और साफ जानकारी चाहती है।
• दूसरे आवेदक: समान मापदंड और समीक्षा का समान मौका चाहते हैं।
• भुगतान टीम और सार्वजनिक संस्था: योजना के नियमों के अनुसार पैसा इस्तेमाल करें।
• वरिष्ठ अधिकारी: काम की जानकारी दे सकते हैं, लेकिन निजी पहचान प्रमाण नहीं है।
• जनता: निष्पक्ष प्रशासन और सार्वजनिक पैसे की जवाबदेही में उसका हित है।

समस्या तुरंत मदद की जरूरत और अधूरी पात्रता जाँच के बीच है। निजी प्रभाव को मंजूरी का कारण बनाया जा रहा है, इसलिए निष्पक्षता का सवाल भी है।

विकल्पों की तुलना करें

परिणाम और अधिकार दोनों साथ देखें। अच्छा परिणाम चाहने से वह अधिकार नहीं मिल जाता जो योजना ने दिया ही नहीं है।

करने वाला काम लिखें

कारण के साथ जवाब इस तरह हो सकता है:

“मैं छात्रा को गायब दस्तावेज की जरूरत समझाऊँगा। प्रमाणपत्र प्राप्त करने या पहले जमा हुई प्रति ढूँढ़ने का अधिकृत रास्ता बताऊँगा। आवेदन का इतिहास देखकर योजना की औपचारिक प्रक्रिया में तुरंत समीक्षा माँगूँगा और जल्दी की वजह रिकॉर्ड करूँगा। इसी स्थिति वाले दूसरे आवेदकों को भी वही रास्ता दूँगा। वरिष्ठ को बताऊँगा कि निजी सिफारिश पात्रता के प्रमाण की जगह नहीं ले सकती। दबाव जारी रहे तो उसका रिकॉर्ड रखकर उचित वरिष्ठ स्तर पर बात उठाऊँगा। छात्रा को अगला कदम बताऊँगा और समीक्षा की स्थिति देखूँगा, लेकिन मंजूरी का वादा नहीं करूँगा।”

इस काम में पात्रता की शर्त रखने से integrity, उपयोगी मदद देने से empathy और जाँच सकने योग्य रिकॉर्ड से accountability दिखती है। भुगतान की तारीख की गारंटी फिर भी नहीं है। अपने अधिकार से बाहर का परिणाम देने का वादा नैतिक जवाब को कमजोर करता है।

अपने जवाब की जाँच करें

देखें कि कोई व्यक्ति आपके जवाब को लागू करना चाहे तो उसे रास्ता समझ आएगा या नहीं। हर case के बाद यह कसौटी लगाएँ।

आपको नायक जैसा जवाब देने की जरूरत नहीं। समस्या का रास्ता बताने वाला सावधान जवाब, इस्तीफे या सबको सजा देने के नाटकीय वादे से बेहतर है। तथ्यों से गलती साबित नहीं हुई है, तो अपराधी घोषित करने के बजाय प्रमाण माँगें।

पढ़ने और लिखने का क्रम बनाएँ

एक concept पढ़ें, किताब बंद करें और छोटी स्थिति में उसका इस्तेमाल करें। उसके बाद अगला concept लें। चार सप्ताह का चक्र रख सकते हैं। जहाँ अभ्यास कम पड़ रहा हो, उस चरण को बढ़ा लें।

• सप्ताह 1: बुनियादी विचार पढ़ें। हर विचार की आसान परिभाषा और एक उपयोग लिखें।
• सप्ताह 2: मिलते-जुलते शब्दों को अलग करने वाले छोटे जवाब लिखें, जैसे impartiality और empathy।
• सप्ताह 3: तथ्य, जुड़े लोग, विकल्प और काम के आधार पर case लिखें। ऊपर की कसौटी से जाँचें।
• सप्ताह 4: concept questions और cases साथ करें। कुछ समय छोड़कर कमजोर जवाब दोबारा लिखें।

50 मिनट हों तो 15 मिनट पढ़ें, 10 मिनट याद करके संबंध बनाएँ, 15 मिनट लिखें और 10 मिनट जाँचें। 30 मिनट हों तो मामला छोटा लें, लेकिन समीक्षा रखें। ये पढ़ाई की सलाह हैं, परीक्षा की आधिकारिक समय सीमा नहीं।

छोटी example bank बनाएँ जिसमें concept, स्थिति, काम और सीमा लिखी हो। कल्पना के उदाहरण को काल्पनिक बताएँ। वास्तविक घटना तभी लें जब उसके विवरण जाँचे जा सकें। विद्वत्ता दिखाने के लिए उद्धरण न गढ़ें।

अब छात्रवृत्ति वाला मामला मॉडल की नकल किए बिना लिखें। फिर एक तथ्य बदलें: मान लें कि योजना किसी वैकल्पिक दस्तावेज की साफ अनुमति देती है। बताएँ कि आपका काम कैसे बदलेगा। जवाब बिल्कुल न बदले तो अपने उत्तर में अधिकार वाला हिस्सा फिर पढ़ें।

सामान्य प्रश्न