UPSC GS 4 सिलेबस (सामान्य अध्ययन पेपर IV): प्रत्येक विषय और यह वास्तव में क्या परीक्षण करता है

सामान्य अध्ययन पेपर IV 250 अंकों का होता है, तीन घंटे तक चलता है, और हर अन्य सामान्य अध्ययन पेपर की तरह मुख्य योग्यता सूची में गिना जाता है। जो चीज़ इसे असामान्य बनाती है वह है पाठ्यक्रम में दिए गए निर्देश: यह पेपर ईमानदारी के प्रति आपके रवैये और दृष्टिकोण, सार्वजनिक जीवन में ईमानदारी और समाज के साथ व्यवहार में आपके सामने आने वाले संघर्षों के प्रति आपके समस्या-समाधान के दृष्टिकोण का परीक्षण करने के लिए है। पाठ्यक्रम स्पष्ट रूप से नोट करता है कि प्रश्न उन चीजों तक पहुंचने के लिए केस-स्टडी मार्ग ले सकते हैं।

वह एक वाक्य बताता है कि इस पेपर को पढ़ने की सूची के रूप में मानने से काम क्यों नहीं चलता। नीचे दिए गए विषय पुनरुत्पादित किए जाने वाले ज्ञान का भंडार नहीं हैं; ये वो शब्दावली हैं जिनकी आपको लेखन में अच्छी तरह से तर्क करने के लिए आवश्यकता होती है। यह पृष्ठ आधिकारिक पाठ्यक्रम के प्रत्येक खंड को प्रस्तुत करता है, स्पष्ट रूप से बताता है कि प्रत्येक भाग का क्या परीक्षण किया जा रहा है, और यह बताता है कि प्रत्येक भाग को विस्तार से कहाँ कवर किया गया है।

द पेपर एक नजर में

यह पेपर अन्य तीन सामान्य अध्ययन पेपरों के समान है, प्रत्येक 250 अंकों का है। पेपर IV प्रीलिम्स, मेन्स और इंटरव्यू की पूरी योजना में कैसे फिट बैठता है, इसके लिए UPSC पाठ्यक्रम पूरा करें.

आठ पाठ्यक्रम क्षेत्र

आधिकारिक पाठ्यक्रम क्रमांकित अध्याय योजना के बजाय व्यापक क्षेत्रों की एक सूची है। प्रत्येक खंड वास्तव में आपसे क्या पूछ रहा है, इसे नीचे दिखाई देने वाले क्रम में निर्धारित करें।

1. नैतिकता और मानव इंटरफ़ेस. मानवीय कार्यों में नैतिकता का सार, निर्धारक और परिणाम; नैतिकता के आयाम; निजी और सार्वजनिक संबंधों में नैतिकता. मानवीय मूल्य – महान नेताओं, सुधारकों और प्रशासकों के जीवन और शिक्षाओं से सबक; मूल्यों को विकसित करने में परिवार, समाज और शैक्षणिक संस्थानों की भूमिका।

What it tests: क्या आप शब्दों को सटीक रूप से परिभाषित कर सकते हैं और पड़ोसी शब्दों के बीच अंतर कर सकते हैं – नैतिकता से नैतिकता, कानून से मूल्य। “जीवन से सबक” खंड वह है जिसे उम्मीदवार छोड़ देते हैं, और यह प्रशासकों के साथ-साथ नेताओं और सुधारकों से भी पूछता है।

2. रवैया. सामग्री, संरचना, कार्य; विचार और व्यवहार से इसका प्रभाव और संबंध; नैतिक और राजनीतिक दृष्टिकोण; सामाजिक प्रभाव और अनुनय.

What it tests: ने सामाजिक मनोविज्ञान उधार लिया, जिसे सार्वजनिक जीवन में लागू किया गया। आपको एक दृष्टिकोण के घटकों की आवश्यकता है, दृष्टिकोण कैसे बदलता है, और कहाँ अनुनय हेरफेर में बदल जाता है।

3. सिविल सेवा के लिए योग्यता और मूलभूत मूल्य। ईमानदारी, निष्पक्षता और गैर-पक्षपात, निष्पक्षता, सार्वजनिक सेवा के प्रति समर्पण, कमजोर वर्गों के प्रति सहानुभूति, सहिष्णुता और करुणा।

What it tests: नामित मूल्य प्रभावी रूप से एक चेकलिस्ट हैं, और प्रश्न अक्सर आपसे दो समान ध्वनि के बीच अंतर करने के लिए कहते हैं – गैर-पक्षपात से निष्पक्षता, तटस्थता से निष्पक्षता। उन्हें विरोधाभासों के एक सेट के रूप में जानें, न कि आठ अलग-अलग परिभाषाओं के रूप में।

4. भावनात्मक बुद्धिमत्ता. अवधारणाएँ, और उनकी उपयोगिताएँ और प्रशासन और शासन में अनुप्रयोग।

What it tests: मॉडल और फिर एप्लिकेशन। घटकों का नामकरण करने से अपने आप बहुत कम कमाई होती है; ये निशान यह दर्शाते हैं कि एक भावनात्मक रूप से बुद्धिमान अधिकारी किसी विशिष्ट स्थिति में अलग तरीके से क्या करता है।

5. भारत और विश्व के नैतिक विचारकों और दार्शनिकों का योगदान।

What it tests: विचारक उपकरण के रूप में। उपयोगी प्रश्न यह नहीं है कि “कांत कौन थे” बल्कि “कांतियन आपत्ति आपको क्या कहने देती है जो एक उपयोगितावादी नहीं कह सकता”। भारतीय और पश्चिमी दोनों परंपराओं का नाम दिया गया है, और भारतीय विचारक आमतौर पर उपेक्षित आधे हैं।

6. लोक प्रशासन में सार्वजनिक/सिविल सेवा मूल्य और नैतिकता। स्थिति और समस्याएँ; सरकारी और निजी संस्थानों में नैतिक चिंताएँ और दुविधाएँ; नैतिक मार्गदर्शन के स्रोत के रूप में कानून, नियम, विनियम और विवेक; जवाबदेही और नैतिक शासन; शासन में नैतिक और नैतिक मूल्यों को मजबूत करना; अंतर्राष्ट्रीय संबंधों और वित्त पोषण में नैतिक मुद्दे; कॉर्पोरेट प्रशासन.

What it tests: सबसे बड़ा और सर्वाधिक उद्धृत किया जाने वाला उपवाक्य। ध्यान दें कि यह निजी संस्थान और कॉर्पोरेट प्रशासन, न केवल सरकार – एक ऐसा हिस्सा जिसे कई उम्मीदवार पूरी तरह से अनदेखा करते हैं।

7. शासन में ईमानदारी. सार्वजनिक सेवा की अवधारणा; शासन और ईमानदारी का दार्शनिक आधार; सरकार में सूचना साझा करना और पारदर्शिता, सूचना का अधिकार, आचार संहिता, आचार संहिता, नागरिक चार्टर, कार्य संस्कृति, सेवा वितरण की गुणवत्ता, सार्वजनिक धन का उपयोग, भ्रष्टाचार की चुनौतियाँ।

What it tests: यह खंड विशिष्ट उपकरणों का नाम देता है, और वे नाम उत्तर शब्दावली हैं। यह पाठ्यक्रम का सबसे ठोस हिस्सा है और पूरी तरह से तैयार करना सबसे आसान है, क्योंकि सूची सीमित है।

8. उपरोक्त मुद्दों पर केस स्टडीज.

What it tests: सब कुछ ऊपर, समय के दबाव में, निर्णय की आवश्यकता के साथ। यह पेपर का आधा भाग है जो अंकों को अलग करता है।

निशान कैसे विभाजित होते हैं

प्रश्न पत्र में पेपर को औपचारिक रूप से लेबल किए गए खंडों में विभाजित नहीं किया गया है, लेकिन व्यवहार में इसके दो हिस्से हैं।

पहले भाग में उपरोक्त क्षेत्रों पर सिद्धांत और अनुप्रयोग प्रश्न पूछे जाते हैं, आमतौर पर परिभाषात्मक, अंतर-बीच और उद्धरण-आधारित संकेतों के मिश्रण के साथ छोटे प्रारूपों में। उद्धरण प्रश्न आपको किसी विचारक या कहावत की एक पंक्ति देते हैं और आपसे उसे समझाने और लागू करने के लिए कहते हैं।

दूसरा भाग केस स्टडीज है। ये परस्पर विरोधी दायित्वों वाली स्थिति प्रस्तुत करते हैं और पूछते हैं कि आप क्या करेंगे। उनमें से प्रत्येक के अधिक अंक होते हैं, और आमतौर पर छह या अधिक होते हैं।

दो नियोजन परिणाम अनुसरण करते हैं। सबसे पहले, केस-स्टडी का आधा भाग पढ़कर तैयार नहीं किया जा सकता है – इसके लिए समय के साथ लिखित प्रयासों की आवश्यकता होती है, क्योंकि बाधा ज्ञान के बजाय निर्णय लेने की गति है। दूसरा, सिद्धांत मात्रा से अधिक सटीकता को आधा पुरस्कार देता है: दो मूल्यों के बीच एक स्पष्ट अंतर दोनों के आसपास एक लंबे पैराग्राफ से बेहतर स्कोर करता है।

प्रत्येक भाग का अध्ययन कहाँ करें

पूर्ण, समूहीकृत नोट लाइब्रेरी – इस साइट पर प्रत्येक टुकड़ा इन पाठ्यक्रम क्षेत्रों द्वारा व्यवस्थित – नैतिकता, सत्यनिष्ठा और योग्यता हब.

पाठ्यक्रम में वे शब्द जो वजन उठाते हैं

इस संक्षिप्त रूप से लिखा गया एक पाठ्यक्रम बारीकी से पढ़ने का प्रतिफल देता है, क्योंकि कई वाक्यांश जितना दिखाई देते हैं उससे अधिक काम कर रहे हैं।

“सार, निर्धारक और परिणाम” एक नहीं बल्कि तीन अलग-अलग मांगें हैं। सार पूछता है कि नैतिकता क्या है; निर्धारक पूछते हैं कि क्या चीज़ किसी कार्य को नैतिक बनाती है; परिणाम पूछते हैं कि व्यक्तियों, संस्थानों और समाज के स्तर पर नैतिक या अनैतिक आचरण से क्या होता है। वे उत्तर जो केवल पहले को संबोधित करते हैं, दो-तिहाई को अनसंबोधित छोड़ देते हैं।

“विचार और व्यवहार से इसका प्रभाव और संबंध” यही कारण है कि रवैया संबंधी प्रश्न अक्सर असंगतता के बारे में पूछे जाते हैं – लोग क्या मानते हैं और वे क्या करते हैं, के बीच का अंतर। यह खण्ड बिल्कुल वैसा ही आमंत्रित करता है।

“उपयोगिताएँ और अनुप्रयोग” भावनात्मक-बुद्धिमत्ता उपवाक्य में एक निर्देश है। उपयोगिता का अर्थ है कि अवधारणा किसके लिए अच्छी है; अनुप्रयोग का अर्थ प्रशासन या शासन में एक कार्यशील उदाहरण है। एक परिभाषा न तो उत्तर देती है.

“स्थिति और समस्याएँ” सार्वजनिक सेवा मूल्यों के तहत एक वर्णनात्मक और एक महत्वपूर्ण आधे हिस्से का संकेत देता है – जहां भारतीय प्रशासनिक नैतिकता वर्तमान में खड़ी है, और जहां यह विफल है। केवल मानक सिद्धांत तैयार करने से “समस्याएँ” आधी रह जाती हैं।

“विवेक” कानूनों, नियमों और विनियमों के साथ source. इसे चौथे स्रोत के रूप में सूचीबद्ध करना आसान है; सबसे कठिन और बेहतर पुरस्कार वाली बात यह है कि एक अधिकारी तब क्या करता है जब विवेक और नियम में टकराव होता है, जो कि अधिकांश मामलों के अध्ययन का इंजन भी है।

“शासन और ईमानदारी का दार्शनिक आधार” पाठ्यक्रम में सबसे सारगर्भित वाक्यांश है और जिसे सबसे अधिक बार छोड़ दिया जाता है। यह पूछता है कि राज्य आखिर अधिकार का दावा क्यों कर सकता है, और क्यों सार्वजनिक पद के धारकों को निजी नागरिकों की तुलना में सख्त मानकों पर रखा जाता है।

पाठ्यक्रम क्या नहीं कहता

तीन अनुपस्थिति ध्यान देने योग्य हैं, क्योंकि यहीं पर उम्मीदवार अनुमान लगाकर अंक खो देते हैं।

यह पुस्तकों या विचारकों को नाम से नहीं लिखता। “भारत और विश्व से परे” किसी विचारक का नाम नहीं है। इसका मतलब है कि विचारकों की व्यापकता दो या तीन को तैनात करने की क्षमता से कम मायने रखती है।

यह केस-स्टडी प्रारूप को परिभाषित नहीं करता है। कोई निर्दिष्ट शब्द सीमा परंपरा या निश्चित संख्या नहीं है। एक ऐसी विधि तैयार करें जो निश्चित लंबाई के टेम्पलेट के बजाय स्केल करे।

यह सिद्धांत को अनुप्रयोग से अलग नहीं करता है। प्रत्येक उपवाक्य इस प्रकार लिखा गया है कि आवेदन आमंत्रित किया जा सके। जो उत्तर परिभाषा पर रुकते हैं वे उस प्रश्न का उत्तर दे रहे हैं जो पाठ्यक्रम में नहीं पूछा गया है।

इसे बिना घबराए कैसे कवर करें

एक व्यावहारिक क्रम, क्योंकि पाठ्यक्रम क्रम सर्वोत्तम सीखने का क्रम नहीं है।

से प्रारंभ करेंprobity, खंड 7. यह परिमित, ठोस है, और इसकी शब्दावली हर जगह फिर से प्रकट होती है। फिर आधारभूत मूल्य, खंड 3, विरोधाभासों के एक सेट के रूप में। फिर विचारक, खंड 5, लेकिन केवल बहस करने के लिए पर्याप्त – भारतीय और पश्चिमी परंपराओं में से प्रत्येक से मुट्ठी भर, जीवनियों के बजाय पदों के रूप में सीखे गए।

लो रवैया और भावनात्मक बुद्धिमत्ता, खंड 2 और 4, अगला: वे आत्मनिर्भर और त्वरित हैं। छोड़ें लोक प्रशासन में नैतिकता, खंड 6, जब तक आपके पास शब्दावली नहीं है, क्योंकि यह वह जगह है जहां सब कुछ संयोजित होता है। पढ़ें नींव, खंड 1, पहले के बजाय बाकी सभी चीज़ों के साथ – परिभाषाएँ एक बार बेहतर हो जाती हैं जब आप उन्हें इस्तेमाल करते हुए देख लेते हैं।

शुरू केस अध्ययन पहले सप्ताह में और कभी न रुकें। वे एकमात्र भाग हैं जिन्हें कवरेज के बजाय निरंतर अभ्यास की आवश्यकता होती है, और एकमात्र भाग जहां पढ़ने का स्कोर पर लगभग कोई प्रभाव नहीं पड़ता है।

सामान्य प्रश्न

UPSC में GS 4 कितने अंक का होता है? 250 अंक, तीन घंटे से अधिक। इसे सामान्य अध्ययन पेपर I, II और III की तरह मुख्य योग्यता सूची में गिना जाता है।

क्या GS 4 में स्कोर करना अन्य GS पेपरों की तुलना में आसान है? इसमें ऊंची मंजिल और निचली छत है। लगभग हर किसी को कुछ न कुछ मिलता है, क्योंकि कोई तथ्यात्मक कट-ऑफ नहीं है, लेकिन बहुत अधिक अंक असामान्य हैं। यह आमतौर पर वह पेपर होता है जहां उम्मीदवार प्रति घंटे के निवेश से सबसे अधिक सुधार कर सकता है, क्योंकि लाभ कवरेज के बजाय विधि से आता है।

पेपर IV में कितने केस स्टडी आते हैं? पाठ्यक्रम में कोई निश्चित संख्या नहीं बताई गई है। व्यवहार में आमतौर पर छह या अधिक होते हैं, जिनके अंक पेपर के लगभग आधे होते हैं।

क्या GS 4 पाठ्यक्रम में कॉर्पोरेट प्रशासन शामिल है? हां. सार्वजनिक/सिविल सेवा मूल्यों पर खंड स्पष्ट रूप से सरकार में नैतिक चिंताओं और दुविधाओं को शामिल करता है और निजी संस्थान, अंतरराष्ट्रीय संबंधों और फंडिंग में नैतिक मुद्दे, और कॉर्पोरेट प्रशासन। यह पाठ्यक्रम के सबसे आम तौर पर छोड़े जाने वाले हिस्सों में से एक है।

क्या विचारकों के उद्धरण याद रखना अनिवार्य है? नहीं। पाठ्यक्रम में किसी विचारक या उद्धरण का नाम नहीं है। एक छोटा स्टॉक जिसे आप सटीक रूप से लागू कर सकते हैं, उस लंबी सूची से अधिक मूल्यवान है जिसे आप केवल पुन: पेश कर सकते हैं।

“प्रशासकों के जीवन से सबक” भाग कहाँ आता है? यह महान नेताओं और सुधारकों के साथ पहले खंड में है। प्रशासकों का नाम स्पष्ट रूप से रखा गया है, इसलिए सार्वजनिक सेवा के उदाहरण – न केवल स्वतंत्रता संग्राम से – दायरे में हैं।

GS 4 पाठ्यक्रम का अध्ययन करने का सर्वोत्तम क्रम क्या है? ईमानदारी पहले है क्योंकि यह ठोस और सीमित है, फिर मूलभूत मूल्य, फिर विचारक, फिर दृष्टिकोण और भावनात्मक बुद्धिमत्ता, और लोक प्रशासन में नैतिकता सबसे अंत में है। केस स्टडी तुरंत शुरू करें और जारी रखें।

PDF